تطبيق المعامل الافتراضيةلرفع تحصيل الطلاب والطالبات في السعودية
آخر تحديث GMT07:53:14
 العرب اليوم -

تطبيق "المعامل الافتراضية"لرفع تحصيل الطلاب والطالبات في السعودية

 العرب اليوم -

 العرب اليوم - تطبيق "المعامل الافتراضية"لرفع تحصيل الطلاب والطالبات في السعودية

الرياض ـ وكالات

شــــــددت دراستان علميتان سعوديتان، على أهمية تطبيق «المعامل الافتراضية» في المدارس، وتزامنــــت الدراستان مع بداية تنفيذ وزارة التربية والتعليم مشروع «المعامل الافتراضية» للكيمياء والفيزياء في 1720 مدرسة موزعة على 45 إدارة تعليمية، بمختلف مناطق المملكة خلال العام الدراسي الحالي، بهدف تطوير العملية التعليمية من خلال دمج التقنية في التعليم بعد نجاح المرحلة الأولى والتي تضمنت 1108 مدارس، في 36 مدينة مختلفة تمت تغطيتها العام الماضي. تطبيقات التعليم حيث خلصت دراسة علمية أجراها، المشرف التربوي بمركز التقنيات التربوي في الإدارة العامة للتربية والتعليم في القصيم، الدكتور أحمد بن صالح الراضي، إلى أهمية المعامل الافتراضية باعتبارها الركيزة الأساسية في التعليم الإلكتروني في المجال العملي والتطبيقي، وأشارت الدراسة إلى أن المعامل الافتراضية تمثل أحد مستحدثات التكنولوجيا الحديثة وتعتبر امتداداً لتطور أنظمة التعليم الإلكتروني، وتعد حلاً للمشكلات المتعددة التى تواجه النظم التعليمية كعدم توفر الأجهزة والمواد الضرورية للتجارب العلمية وكثرة الأعباء الملقاة على كاهل المعلم وخطورة إجراء بعض التجارب في المعمل. وأكد الباحث بأن المعامل الافتراضية ذات علاقة بتطبيقات التعليم الإلكتروني وذلك باستخدام الحاسب الآلي وبرمجياته في تدريس مواد العلوم وذلك لاستخدامها في معالجة كم هائل من المشاكل التي تواجه تدريس هذه المواد ولقد أثبتت التجارب العالمية لعديد من الجامعات ومراكز البحوث العلمية أهمية المعامل الافتراضية في التعليم والبحوث، مشيراً إلى أن المعامل الافتراضية أثبتت تميزها من خلال نماذج وتجارب عالمية في مجال المعامل الافتراضية. تقنية تدريس أما الدراسة الثانية فاستعرضت أهمية استخدام المعمل الافتراضي في التدريس، حيث أكدت خلالها الأستاذة دعاء بنت أحمد حسن الحازمي بكلية التربية بجامعة أم القرى أثر استخدام المعمل الافتراضي في تحصيل الطالبات حيث أبرزت التأثير الإيجابي لاستخدام المعامل الافتراضية في مساعدة الطالبات فى فحص الظواهر الفيزيائية الكامنة والتى لايمكن التعرف عليها في المعمل الحقيقي، مشيرةً إلى أنه من خلال المعامل فإن الطالبات استطعن تغيير الثوابت في التجربة من أجل محاكاة ‫الظاهرة الفيزيائية، وتكرار جميع مراحل التجربة لمرات عديدة والتحكم في عامل الوقت والسرعة مما يساعد في ملاحظة نتائج التجربة بدقة وذلك من أجل التأكيد على أهمية التبادل بين النظرية والتجربة العلمية ومن هنا نجد أن الميزة التربوية الرئيسية لتقنية المعامل الافتراضية كطريقة ‫تدريس هي توفير إمكانية تسهيل استيعاب الظواهر الفيزيائية على مستوى أعمق وأكثر واقعية، وأوصت الباحثة بضرورة تطبيق تقنية المعامل الافتراضية في التدريس لما لها من أثر كبير في زيادة التحصيل الدراسي للطالبات والطلاب.

arabstoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

تطبيق المعامل الافتراضيةلرفع تحصيل الطلاب والطالبات في السعودية تطبيق المعامل الافتراضيةلرفع تحصيل الطلاب والطالبات في السعودية



ياسمين صبري بإطلالات أنيقة كررت فيها لمساتها الجمالية

القاهرة ـ العرب اليوم

GMT 05:24 2024 الخميس ,19 أيلول / سبتمبر

دراسة توضح علاقة القهوة بأمراض القلب

GMT 05:53 2024 الجمعة ,20 أيلول / سبتمبر

استشهاد شقيق الصحفي إسماعيل الغول في مدينة غزة

GMT 13:29 2024 الخميس ,19 أيلول / سبتمبر

"المركزي" التركي يثبت معدلات الفائدة عند 50%
 
syria-24

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2023 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2023 ©

Arabstoday Arabstoday Arabstoday Arabstoday
arabstoday arabstoday arabstoday
arabstoday
بناية النخيل - رأس النبع _ خلف السفارة الفرنسية _بيروت - لبنان
arabs, Arab, Arab